啟發式教學法
导读:啟發式教學法的基本信息
拼音:qǐ fā shì jiào xué fǎ注音:ㄑㄧˇ ㄈㄚ ㄕˋ ㄐㄧㄠˋ ㄒㄩㄝˊ ㄈㄚˇ繁体:啟發式教學法
辞典解释启发式教学法qǐ fā shì jiào xué
拼音:qǐ fā shì jiào xué fǎ注音:ㄑㄧˇ ㄈㄚ ㄕˋ ㄐㄧㄠˋ ㄒㄩㄝˊ ㄈㄚˇ繁体:啟發式教學法
辞典解释启发式教学法qǐ fā shì jiào xué
啟發式教學法的基本信息
拼音:qǐ fā shì jiào xué fǎ
注音:ㄑㄧˇ ㄈㄚ ㄕˋ ㄐㄧㄠˋ ㄒㄩㄝˊ ㄈㄚˇ
繁体:啟發式教學法
辞典解释启发式教学法qǐ fā shì jiào xué fǎ一种教学方法。主要采取认知论所强调的归纳式思考模式。在教学历程中,先让学生了解学习目标与问题情境;然后经由讨论、假设、比较、探索、试验等活动,主动寻求结果或答案;较后再按预定目标对结果予以评价。在此历程中,教师仅只是资源供应者,并不直接提供答案。
意思解释释义
辞典解释
启发式教学法qǐfāshìjiàoxuéfǎㄑㄧˇㄈㄚㄕˋㄐㄧㄠˋㄒㄩㄝˊㄈㄚˇ一种教学方法。主要采取认知论所强调的归纳式思考模式。在教学历程中,先让学生了解学习目标与问题情境;然后经由讨论、假设、比较、探索、试验等活动,主动寻求结果或答案;较后再按预定目标对结果予以评价。在此历程中,教师仅只是资源供应者,并不直接提供答案。